Die Mathe-Knobel-AG an Grundschulen – Freude am Denken wecken


Mit den Mathe-Knobel-AGs unterstützen wir ein Angebot, das Kinder spielerisch an mathematisches Denken, logisches Kombinieren und kreative Lösungswege heranführt. Grundschulkinder der Klassen 2 bis 4, die gern tüfteln, ausprobieren und gemeinsam nach Lösungen suchen, finden hier den passenden Raum, um ihre Stärken zu entdecken und weiterzuentwickeln.

Die Mathe-Knobel-AGs schaffen Lerngelegenheiten, die Neugier fördern, Selbstvertrauen stärken und Lust auf gemeinsames Denken machen. So entstehen positive Impulse für Kinder, Schulen und den Ganztag.
Das Konzept der Mathe-Knobel-AG wurde 2026 mit einem LeLa-Preis ausgezeichnet.


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Unser Einsatz für die Mathe-Knobel-AGs


AmPULS unterstützt die Mathe-Knobel-AGs organisatorisch und verlässlich im Hintergrund. Wir kümmern uns um die Bewerbungen der Tutor*innen sowie um deren Vergütung und begleiten so  den Weg interessierter Jugendlicher in dieses besondere Engagement.

Damit schaffen wir verlässliche Strukturen für ein Angebot, das Grundschulkinder fördert und zugleich jungen Menschen die Möglichkeit gibt, Verantwortung zu übernehmen, eigene Kompetenzen einzubringen und erste praktische Erfahrungen in der Begleitung von Gruppen zu sammeln.

Gemeinsam mit dem Schülerforschungszentrum Hameln-Pyrmont


Wir freuen uns, die Mathe-Knobel-AGs in Kooperation mit dem Schülerforschungszentrum Hameln-Pyrmont anzubieten. Als Partner tragen wir dazu bei, Kindern frühzeitig Zugänge zu Bildung, Motivation und individueller Förderung zu eröffnen. Die Zusammenarbeit mit dem SFZ ist für uns ein weiterer Baustein, um Chancen für Kinder und Jugendliche im Landkreis aktiv mitzugestalten.

Werde Tutor*in in der Mathe-Knobel-AG


Du magst Mathe, kannst gut erklären und hast Lust, mit jüngeren Kindern zu arbeiten? Dann werde Tutor*in und leite eigenständig im Team eine Mathe-Knobel-AG an einer der gelisteten Grundschulen.

Du begleitest Grundschulkinder beim Knobeln und Tüfteln, motivierst sie und unterstützt sie dabei, eigene Lösungen zu finden. So hilfst du mit, dass Lernen Spaß macht und Kinder Vertrauen in ihre eigenen Fähigkeiten entwickeln.

Wenn du die 9. bis 13. Klasse an einer der folgenden Schulen besuchst

  • Albert-Einstein-Gymnasium Hameln
  • Elisabeth-Belling-Gesamtschule Hameln
  • Humboldt-Gymnasium Bad Pyrmont
  • Schiller-Gymnasium Hameln
  • Viktoria-Luise-Gymnasium Hameln

und dich gern sinnvoll engagieren möchtest, ist die Knobel-AG eine tolle Möglichkeit, Verantwortung zu übernehmen und praktische Erfahrungen zu sammeln.

Folgendes Bewerbungsformular sollte ausgefüllt und unterschrieben bis zum 05.06.2026 per E-Mail an schaefer@ampuls-hmpy.de geschickt werden.

Diese Schulen machen mit …




Die nächsten Schritte auf deinem Weg zur Mathe-Tutorin bzw. zum Mathe-Tutor ...


  • Finde eine Partnerin oder einen Partner, die oder der zusammen mit dir deine Mathe-Knobel-AG leiten will.
  • Sucht euch im Team eine Grundschule (Erst- und Zweitwunsch) aus, an der ihr euch vorstellen könntet, die Mathe-Knobel-AG an einem Nachmittag pro Woche durchzuführen.
  • Bewerbt euch beide bis spätestens 05.06.2026 bei AmPULS (schaefer@ampuls-hmpy.de).
  • Bis spätestens 10.06.2026 erhaltet ihr eure Zusage.
  • Am Dienstag, 23.06.2026 findet für alle Mathe-Tutor*innen eine ganztägige Informations- und Fortbildungsveranstaltung am Schiller-Gymnasium in Hameln statt (Details folgen dann rechtzeitig per E-Mail). Ihr werdet für diesen Tag vom Unterricht befreit.
  • Am ersten Schultag nach den Sommerferien nehmt ihr bitte Kontakt mit der Schulleitung euer zugeordneten Grundschule auf, um einen Termin in der darauffolgenden Woche zum Kennenlernen zu vereinbaren.
  • Beim Kennenlernentermin klärt ihr auch mit der Schulleitung oder verantwortlichen Lehrkraft alle organisatorischen Details (z. B. was, wann und wo).